Новости

Информация по секционному совещанию августовской конференции для методистов отделов образования области

20 августа 2019 года Центром методической работы и информационных технологий в сфере образования на базе КГУ «Казахская школа гимназия» было проведено секционное совещание августовской конференции для методистов отделов образования области. Приняли участие 28 методистов области.

Целью совещания былосовершенствование совместной системы работы методистов с педагогическими кадрами по вопросам исследования урока и исследования в действии, а также по повышению профессиональной компетентности методистов.

Содержание программы секции

№	Тема	ФИО, организация
1	Роль исследования в практике учителя и методиста	Тушинская О.Ю., директор филиала ЦПМ г. Петропавловск
2	Эффективность приема «LessonStudy» (из опыта работы)	Голева Е.М., учитель биологии и химии Мамлютской санаторной школы-интернат
3	Исследование в действии (из опыта работы)	Устнинова Н.В., учитель математики НИШ г. Петропавловска
4	Работа над методической темой как повышение уровня самообразования педагога (мастер-класс)	Кириллова Т.В., методист ЦМРИТО
5	Изменения в НПА, рабочие учебные планы обновлённого содержания образования и с сокращением учебной нагрузки	Мукашева А.А., методист ЦМРИТО
6	Разное	Мукашева А.А., методистЦМРИТО
7	Подведение итогов, принятие решения.	Кириллова Т.В, Мукашева А.А методисты ЦМРИТО

Активная работа в рамках секции позволила участникам дополнить новыми идеями свою «методическую копилку», приобрести практический опыт и расширить сферу педагогических интересов. Участники дали высокую оценку организации и содержанию секции, его доступности, а также актуальности предлагаемого материала.

На секции были выработаны рекомендации:

- С целью совершенствования опыта учителей школ осуществлять методическое сопровождение педагогического исследования;

- Методическое сопровождение применения подхода «LESSON STUDY», с целью повышения качества обучения в сотрудничестве с другими учителями;

- С целью совершенствования практики преподавания и обучения создать условия для более широкого использования метода «Action research»;