2020 жылдың 26 ақпанында «ЛОРД» дарынды балалар үшін мамандандырылған облыстық мектеп-лицей-интернаты» КММ базасында «Білім алушылардың дарындылығын дамыту құралы ретінде инновациялық білім беру үлгісі» тақырыбында облыстық ғылыми-практикалық семинар өтті. Бұл іс-шараға облыстың 120-ден астам педагогтары қатысты.

2020 жылдың 26 ақпанында «ЛОРД» дарынды балалар үшін мамандандырылған облыстық мектеп-лицей-интернаты» КММ базасында «Білім алушылардың дарындылығын дамыту құралы ретінде инновациялық білім беру үлгісі» тақырыбында облыстық ғылыми-практикалық семинар өтті. Бұл іс-шараға облыстың 120-ден астам педагогтары қатысты.
Семинардың басты мақсаты дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектептің серпінді дамып келе жатқан ортада бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін оқыту ортасын құру бойынша тәжірибесін тарату.
Семинар барысында дарынды балалармен жұмыс бойынша білім беру мекемесі педагогтарының тәжірибесі ұсынылды, мастер-класстар, панорамалық сабақтар орыс, қазақ және ағылшын тілдерінде көрсетілді.

2020 жылдың 26 ақпанында «ЛОРД» дарынды балалар үшін мамандандырылған облыстық мектеп-лицей-интернаты» КММ базасында «Білім алушылардың дарындылығын дамыту құралы ретінде инновациялық білім беру үлгісі» тақырыбында облыстық ғылыми-практикалық семинар өтті. Бұл іс-шараға облыстың 120-ден астам педагогтары қатысты.
Семинардың басты мақсаты дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектептің серпінді дамып келе жатқан ортада бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін оқыту ортасын құру бойынша тәжірибесін тарату.


Семинар барысында дарынды балалармен жұмыс бойынша білім беру мекемесі педагогтарының тәжірибесі ұсынылды, мастер-класстар, панорамалық сабақтар орыс, қазақ және ағылшын тілдерінде көрсетілді.


Семинарға қатысушылар қызығушылық тудырып, оқушылардың дарындылығын дамыту мәселелері бойынша семинарға қатысушылардың кәсіби құзыреттілігін арттыруға ықпал еткен семинардың жоғары мазмұнды деңгейін атап өтті. Сонымен қатар, дарынды балалармен жұмыс — бұл күрделі және ешқашан тоқтатылмайтын процесс. Ол мұғалімнен тұлғалық өсуді, дарынды психология саласында жақсы, үнемі жаңартылып отыратын білімді және оларды оқытуды, сондай-ақ психологтармен, басқа мұғалімдермен, әкімшілікпен және міндетті түрде ата-аналармен тығыз ынтымақтастықты талап етеді.